Beschrijving
De cursus heeft als doel de student de basis van financiële rapportering aan te leren. De algemene boekhoudtechnieken worden aangewend en aangeleerd zodat de student deze in nieuwe situaties kan toepassen. In deze cursus wordt de balansmethode, de grootboekmethode en de journaalmethode uiteengezet. De theorie wordt aan de hand van voorbeeldoefeningen uitgelegd, zodat de studenten de boekhoudtechniek vlot leren gebruiken. Oefeningen (inclusief oplossingen) kunnen gemaakt worden op Edumatic.
Leerresultaten
- De techniek van het dubbel boekhouden kunnen toepassen
- Belgische boekhoudwetgeving en de daarmee verbandhoudende wetgeving correct kunnen toepassen
- De verschillende ondernemingstransacties (aankopen, verkopen, personeel, investeringen, financiering, inventaris, resultaatbepaling, resultaatbestemming) in een handelsonderneming kunnen registreren
- De relatie tussen de verschillende onderdelen van balans, resultatenrekening en toelichting begrijpen en deze onderdelen begrijpen en uitleggen
- De studenten kunnen een boeking correct noteren op zowel een T-rekening als in een journaalpost waarbij alle elementen aanwezig zijn: rekeningnummer, omschrijving van de rekening, juiste bedragen en omschrijving van de boeking.
Programma
De lessen kunnen online gevolgd worden. De les wordt gegeven aan de hand van uitgewerkte slides beschikbaar op Ufora. De opgebouwde borden die tijdens de les worden gebruikt (excelsheets), worden eveneens na de les ter beschikking gesteld. De student kan online oefeningen met onmiddellijke feedback maken op Edumatic
Opmerkingen
- Inschrijven voor deze micro-credential kan eenvoudig via deze pagina.
Bovenaan deze pagina kan u een handleiding downloaden die u rechtreeks doorheen het inschrijvingsproces neemt voor deze micro-credential. - Meer info vind je via de studiekiezer.
- Heb je vragen over het lessenrooster, examenperiode, kostprijs, ...? Mogelijk vind je hier een antwoord.
- Voor verdere vragen kan je terecht bij onze collega's van trajectbegeleiding: traject.eb@ugent.be
